一、培训背景
企业生产规模的不断扩大及业务的迅速发展对管理人员的综合能力要求进一步提高,企业需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平,以确保公司可持续发展。
但从一线到管理层的转变很难通过单点的课程来得到顺利过渡,加上近年来大家对储干的培养不仅仅只站在管理人才补缺的角度来看待这个计划,更多地在于探寻人的潜能,激发人的底层优势,同时基于未知的业务领域的更多探索,储干的培训需要更系统全面、更多元,并更具潜能开发性。
二、培训对象
企业骨干员工、储备干部、新晋管理者等
三、培训目标
培养一批具有良好的自我管理、团队管理和业务管理能力,较强的语言表达能力和沟通能力,健康的心理素质,较高的职业道德水平和规范的职业行为,较强的实践及创新能力,工作中能够独当一面,适应企业发展需要的各岗位梯队人才。
四、培训思路
为了能使储备干部不仅具备优秀骨干的基本素养、管理者的核心技能,还能懂得各个业务各个岗位的基本知识和基本技能等方面的综合考虑,我们拟制定系统的培养方案,分三个阶段进行:
1.第一阶段(4-5月):管理者的基本素养
阶段目标:提高储干的企业文化认同、培养敬业精神、自我管理和沟通协作的能力,具备管理者的基本素养
培训范围:企业文化(这部分由企业自身提供)、职业素养、职涯规划、时间效率、沟通协作、目标计划、演讲表达、心态情绪
2.第二阶段(6-8月):管理者的核心能力
阶段目标:提高储干的创新力、执行力、团队管理、问题解决等核心能力,让储干具备管理者的基本技能
培训范围:创新思维、问题解决、团队建设、员工激励、管理教练、有效授权、绝对执行、流程管理
3.第三阶段(9-12月):管理者的综合业务能力
阶段目标:增强储干的综合业务能力,使其具备企业重要岗位的基本通识和应用能力,探索自身发展的更多潜能
培训范围:财务分析、非人管理、培训设计、项目管理、营销策划、公文汇报、投资融资、绩效管理
五、培训特点
1.实操性
案例结合、情景再现、工具表单等多样化的课程形式,让学员寓学于乐、即学即会
2.系统性
从基本素养、核心能力到综合能力3个主题,24个维度全面覆盖储备干部所需能力,循序渐进,系统培养
1.潜能开发性
延伸学习不同岗位业务能力,全面挖掘储备干部的潜在优势,提高其综合性技能和业务水平