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领导力培训《领导者的七种效能思维与行为》

文章来源:http://www.huashangguanli.cn 发布时间:2021-06-04 浏览次数:105

方明老师《领导者的七种效能思维与行为》

一、领导力培训《领导者的七种效能思维与行为》课程背景

在充满变化的“白水世界”中,每个人都需要扮演好自己这条航船上的领导者。面对机遇和挑战,我们需要在认知底层构建一个行之有效的思维操作系统,并以此来影响自己持续做出正确的行为。《领导者的七种效能思维与行为》课程为您化繁为简,搭建理论与实践的桥梁,通过两天的学习,帮助您构建自己的系统升级方案。

本课程创造性地设计了达成自我效能成长目标的方法论,是个人迈向领导者的效能思维与行为的基础。通过两天的学习与研讨,每一位参与者将深入理解效能思维的精髓,并在行为上找到自己的实践落脚点,由内而外开始践行效能人生。

本课程的理论来源于领导力与组织发展前沿研究,致力于在科学理论框架支持下,向参与者传授一个简洁的个人效能操作系统,让每一位领导者能学以致用,在课程中找到自己的思维升级点和培训后的行动指南,以便能运用该方法论在工作和生活中发挥积极持久的影响。

本课程是世界五百强公司管理人员和骨干员工的必修课程,其开展方式极具互动性,充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方法,例如:团队促动,角色扮演,示范演练,小组研讨,视频教学,头脑风暴等。我们致力于让所有参与者在体验中学习,在快乐中思考,在分享中成长。

二、领导力培训《领导者的七种效能思维与行为》师资介绍

方明老师:组织发展顾问、18年国际品牌酒店管理经验、美国万豪集团培训师认证、美国PIL领导力课程认证、美国佩珀代因大学组织发展学院 MSOD中国随行翻译官、国家一级人力资源管理师。

方明老师曾在世界五百强企业,知名国际品牌:万豪、温德姆旗下酒店任管理岗位18年,系统地接受了国际品牌最前沿的文化洗礼。作为领导力研究者和组织发展顾问,曾为国内外上百个知名企业提供定制化的培训,并长期为众多知名品牌提供各类知识服务。

主打课程:《欣赏式探询》、《领导者的四项角色》、《领导者的九项修炼MTP》、《领导者的培训技巧TTT》、《领导者的七种效能思维与行为》、《领导者的四种赋能方式与对话》、《领导者的组织发展思维与实践》、《提升员工参与度,优化顾客满意度》。授课特点:聚焦组织发展目标,匹配最佳知识结构,设计心流体验过程。

领导者的七种效能思维与行为

三、领导力培训《领导者的七种效能思维与行为》课程内容

开场简介:课程简述,理论来源,白水世界

第一讲:效能思维与行为

一、理论学习:效能思维循环圈

体验活动:超级逢七过

1. 效能与效率

2. 效能,思维,行为,习惯,结果

反思研讨:我们的现状与突破

二、理论学习:重塑思维与行为

视频:重燃希望

1. 识别与打破惯性思维

2. 重塑思维,再造习惯

体验活动:左右互搏

三、理论学习:效能成长三阶段

视频:化被动为主动

1. 效能成长三阶段

2. 效能成长三部曲

学员练习:画出三阶段与三部曲

体验活动:挑战二十二

理论学习:操之在我,展望未来,同心协力的系统关联

学员反思:选择自由的高低程度

第二讲:操之在我

一、效能思维

1. 每个人都有选择的自由

2. 对自己的选择做出担当

3. 担当能扩大选择的自由

反思研讨:双人采访

二、效能行为

1. 识别两种选择:操之在我与受制于人

2. 锻炼四种思维能力

3. 做出操之在我的选择

反思研讨:我的担当

第三讲:展望未来

一、效能思维

1. 思维创造先,行为创造后

2. 思维无边界,行为有分寸

3. 要立足现在,要憧憬未来

反思研讨:找到我的想象力

二、效能行为

1. 畅想愿景

2. 探询使命

3. 认清角色

反思研讨:Be,Do,Have

第四讲:落地生根

一、效能思维

1. 持久的效能来自重大关系的平衡

2. 落地执行前与重大关系达成共识

3. 用自律的行动换得的自由的空间

反思研讨:识别行动的阻碍

二、效能行为

1. 关联愿景,使命与角色,制定重大关系的重大目标

2. 周计划,日执行,善于授权,勇于Say No

3. 用好整块时间,善用零碎时间

反思研讨:下周我的行动计划

体验活动:明明白白我的心

理论学习:互信互赖,相互理解,落地生根的系统关联

学员反思:重大关系的信任储值

第五讲:互信互赖

一、效能思维

1. 要建立持久信任的关系必须互利

2. 彼此互利的合作强于独立的竞争

3. 即使过去有输有赢仍要寻求共赢

反思研讨:曾经的互利经历

二、效能行为

1. 识别人际关系的模式

2. 找到理解和勇气的平衡

3. 在头脑中构建互信互赖的过程

反思研讨:投资我的重大关系

第六讲:相互理解

一、效能思维

1. 先了解对方,再表达自己

2. 理解了对方,才能被理解

3. 先处理心情,再处理事情

反思研讨

二、效能行为

1. 探询式提问

2. 移情式倾听

3. 合作式表达

反思研讨:设计我的“走心”对话

第七讲:同心协力

一、效能思维

1. 1+1不等于2,因为万物必然会有差异

2. 磨合需要很多时间,但会带来更好结果

3. 有差异是机会,同心协力才能来创造力

反思研讨:我面对差异时的思维

二、效能行为

1. 提议共赢

2. 相互理解

3. 共同创造

反思研讨:设计“同心协力”的对话

第八讲:平衡精进

一、效能思维

1. 平衡精进是持久效能的原则

2. 在自我的四大方面设立目标

3. 通过学习加实践来知行合一

反思研讨:一直想做,一直没做的事

二、效能行为

1. 平衡精进的四大方向:智力IQ,情感EQ,身体PQ,信念SQ

2. 设立年度效能目标,实施每日投资计划

3. 放入周计划,日执行,提前规划,自律完成

反思研讨:下一周我的行动计划

个人反思:我的所学所获

小组总结:回顾,促动,总结,预告

课程结束:结束致辞

四、领导力培训《领导者的七种效能思维与行为》课程目标

● 重新认知何为效能思维与行为,脱口而出效能成长的三阶段与三部曲; 

● 使用操之在我,展望未来,落地生根三种思维与行为突破个人成长瓶颈;

● 使用互信互赖,相互理解,同心协力三种思维与行为突破关系成长瓶颈;

● 使用平衡精进的思维与行为实现效能倍增;

五、领导力培训《领导者的七种效能思维与行为》课程特色

课程时间:两天,每天6小时,常规时间安排为09:00-12:00,14:00-17:00

课程对象:高层管理者,中层管理者,基层管理者,骨干型员工

课程风格:幽默风趣,深入浅出,逻辑性强,化繁为简,前瞻性强,实战演练,落地为先

课程方式:游戏导入,案例研讨,角色扮演,示范演练,小组讨论,视频教学,头脑风暴

参训人数:30人以内

课程工具:

工具一:操之在我反思图

工具二:展望未来规划图

工具三:落地生根设计图

工具四:互信互赖反思图

工具五:相互理解规划图

工具六:同心协力设计图

工具七:平衡精进投资图

学习过程:

课前:请学员收听预习音频,看看阅读材料,完成自我测试;

课中:讲解促动,帮助学员消化理解,深度关联自我成长目标;

课后:请学员收听巩固音频,写反思报告,完成践行心得报告;

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