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企业团队管理课程《打造有战斗力的管理团队》

文章来源:http://www.huashangguanli.cn 发布时间:2021-04-01 浏览次数:17

企业团队管理课程《打造有战斗力的管理团队》

一、企业团队管理课程《打造有战斗力的管理团队》课程背景

作为管理者,您是否会常常感到迷惑:为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?为什么我的下属总是不能胜任他的工作?为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术?为什么我投入了那么多的时间,仍然达不到预期的绩效目标?

今天的管理者正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。

企业团队管理课程《打造有战斗力的管理团队》课程将突破传统的教学模式,将先进的学导式理念引入到此次培训课程中,给管理者一个工作的全景图,帮助管理者全面理解管理的内涵,系统的检视管理的盲点,由内而外地提高自己的知识和技能,从而全面提升自己的管理绩效。

二、企业团队管理课程《打造有战斗力的管理团队》课程师资

韩鹏老师:中层管理实战专家、10多年企业高层经验/咨询管理经验、中国企业培训万里行首席讲师、企业总裁智囊团首席顾问。山东大学、浙江大学客座讲师;长三角咨询研究院评审小组副组长;上百家企业资深顾问;曾任青岛双星集团管理部营销经理;曾任北京某大型教育集团副总裁。擅长领域:企业管理再造、团队建设与管理、企业营销设计、企业组织运营、职业素养、人际沟通……

10多年的企业管理咨询和企业授课经验不仅让老师涉足全国多个大中小城市,也曾先后为盾安集团、苏宁集团、申通快递、泰山特曲、伊力特、蒙牛集团、雪花啤酒、华德利控股集团等数十家企业进行了系统的管理改造和系统升级,更是被天能集团、华德利控股集团、中盛商业管理集团、天天快递、申通快递、鲁能集团等数十家客户多次邀请进驻企业进行培训提升,团队打造,管理提升、深度辅导。

三、企业团队管理课程《打造有战斗力的管理团队》课程内容

课前——团队建设

一、团队如何建设?

二、建立高效的学习环境

第一讲:优秀团队的要素——有标准、有方向、有力量

一、什么是团队?

二、优秀团队的三个要素

三、团队、团体、群体的区别

案例:经典领袖的实际案例

四、团队的角色定位与分析——高中基层的定位、特点与管理方式

五、管理者的团队管理要求——容人之量,御人之道

第二讲:团队管理之团队建设——快速建立百万雄师

互动:企业缺人吗?企业究竟缺什么?

一、企业学会自我分析

二、企业选人之道

三、企业如何培养和留住人才

四、企业留人三要素

四、企业淘汰人的技巧

五、企业淘汰人沟通三步曲

案例:一个企业从3个人15天时间组建成型的40人团队

第三讲:团队领导力——优秀团队的定海神针

一、领导力是影响力

二、领导的三种状况

三、领导力的“五权”

四、团队领导者的角色定位

五、团队领导者的管理原则“两讲三做”

第四讲:团队文化搭建——让团队具备卓越的灵魂

一、企业文化

二、价值观是判断标准:三观

三、认识企业文化

案例:六只猴子

四、团队文化落地五化

六、团队文化提炼的五步骤

案例:中日美得文化差异

第五讲:团队机制建设——让团队具备卓越的行为

一、企业机制关键点

二、建立机制的原则

三、机制选题的方法

四、建立机制的方法

五、5R机制管理模式——打掉能人体系、企业精彩持续

第六讲:团队管理之高效执行——让团队效率最高化

一、执行的假象

二、结果的标准

三、结果的思维

四、做结果的方法

五、执行人才的共同特点——百分百责任

案例:业务员送文件,你是老板你如何做?

六、执行人才的三大标准

游戏互动:高效执行,谁与争锋

第七讲:团队管理之高效协作——让团队成本最低化

一、有效沟通

二、管理沟通互动训练

视频案例:让你成为独一为二的英雄

四、企业团队管理课程《打造有战斗力的管理团队》课程收获

全面、系统的学习管理的全过程,统一观念,达成共识,激发活力;

良好的处理与上级、下属、其他部门之间的协同合作关系,处理好工作与人际关系,最大限度地发挥综合实力;

深入理解领导的管理魅力,快速提高下属的能力,更好的完成工作目标;

学会应用主要的管理工具;

建设高绩效的管理团队、积极、高效、全力配合、发挥全部的团队潜力;

全面激励管理,让下属在工作中发挥更高的工作积极性和工作热情;

管理越来越难了,员工激情不足,斗志不足。

五、企业团队管理课程《打造有战斗力的管理团队》课程特色

课程时间:2天;6小时/天(上午9:00-12:00;下午14:00-17:00);

课程对象:企业的中层干部,部门经理,高层领导等各级主管;

课程风格:深入浅出,逻辑性强,化繁为简,寓教于乐;

课程方式:讲授+微案例+微视频+分组讨论+答疑;

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